El diagnóstico y tratamiento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en la población infantojuvenil constituye uno de los temas más debatidos actualmente en medicina. Algunas de las razones de esta polémica son que la enfermedad se produce en el grupo de edad considerado más valioso desde el punto de vista social (niños y adolescentes) y que el tratamiento psicofarmacológico en los niños ha sido considerado, tradicionalmente, un tabú por el miedo a que produzca lesiones irreversibles en el cerebro en crecimiento. En este artículo analizaremos algunas de las bases de este debate, así como las evidencias existentes a favor y en contra.
Javier García Campayo, Marta Alda Díez y Santiago Gascón
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